Semakin besar sampel yg diambil akan semakin representatif dari populasi dan hasil penelitian lbh dapat digeneralisasikan. Masalah besar sampel merupakan hal yg sulit utk dijawab sebab terkadang dipengaruhi oleh dana yg tersedia utk melakukan penelitian. Namun demikian hal yg penting utk diperhatikan adl terdapat alasan yg logis utk pemilihan teknik sampling serta besar sampel dilihat dari sudut metodologi Penelitian.

Dilihat dari substansi tujuan penarikan sampel yakni utk memperoleh representasi populasi yg tepat maka besar sampel yg akan diambil perlu mempertimbangkan karakteristik populasi serta kemampuan estimasi. Pertimbangan karakteristik populasi akan menentukan teknik pengambilan sampel ini dimaksudkan utk mengurangi atau menghilangkan bias sementara kemampuan estimasi berkaitan dgn presisi dalam mengestimasi populasi dari sampel serta bagaimana sampel dapat digeneralisasikan atas populasi upaya utk mencapai presisi yg lbh baik memerlukan penambahan sampel seberapa besar sampel serta penambahan akan tergantung pada variasi dalam kelompok tingkat kesalahan yg ditoleransi serta tingkat kepercayaan.

Menurut Pamela L. Alreck dan Robert B. Seetle dalam buku The Survey Research Handbook utk Populasi yg besar sampel minimum kira-kira 100 responden dan sampel maksimum adl 1000 responden atau 10% dgn kisaran angka minimum dan maksimum.

Secara lbh rinci Jack E. Fraenkel dan Norman E. Wallen menyatakan  bahwa minimum sampel adl 100 utk studi deskriptif 50 utk studi korelasional 30 per kelompok utk studi kausal komparatif.  L.R Gay dalam buku Educational Research menyatakan bahwa utk riset deskriptif besar sampel 10% dari populasi riset korelasi 30 subjek riset kausal komparatif 30 subjek per kelompok dan riset eksperimental 50 subjek per kelompok. Sementara itu Krejcie dan Morgan menyusun ukuran besar sampel dalam bentuk tabel sebagai berikut :

 

Besar Sampel menurut besar Populasi

Populasi

Sampel

5

5

10

10

15

14

20

19

25

24

30

28

35

32

40

36

45

40

50

44

55

48

60

52

65

56

70

59

75

63

80

66

85

70

90

73

95

76

100

80

110

86

120

92

130

97

140

103

150

108

160

113

170

118

180

123

190

127

200

132

210

136

220

140

230

144

240

148

250

152

260

155

270

159

280

162

290

165

300

169

320

175

340

181

360

186

380

191

400

192

420

196

440

201

460

205

480

210

484

214

500

217

550

226

600

234

650

242

700

248

750

254

800

260

850

265

900

269

950

274

1000

278

1100

285

1200

291

1300

297

1400

302

1500

306

1600

310

1700

313

1800

317

1900

320

2000

322

2200

327

2400

331

2600

335

2800

338

3000

341

3500

346

4000

351

4500

354

5000

357

6000

361

7000

364

8000

367

9000

368

10000

370

15000

375

20000

377

30000

379

40000

380

50000

381

75000

382

100000

382

1000000

384

 

Dari Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan (Sumanto 1995)